運用五個溝通互動原則，可以有效幫助孩子發展社交及溝通。第三個是相互回應原則，如果孩子和他們的生活同伴能善解人意地回應彼此，孩子就能學會溝通。研究顯示，只要成人回應孩子的行為時，表現得好像這些行為正在傳遞某些溝通意義，那麼任何行為都可能變得富有溝通意義。成人通常比較常會回應孩子的不良行為，而不常回應那些有微妙溝通意義的行為。回應策略是一個很普遍的策略，應用時需要依孩子的世界而去仔細的調整。如果學習的事情符合孩子當下「能力」，也符合孩子的「意願」的話，這樣學習才能融會貫通。(參考書籍:讓孩子開口說話)
