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2016年8月10日 星期三

當「治療」對上「發展」

面對自閉症和其他語言障礙的孩子時,父母會急著想找到治療方法,他們常常覺得應該要等到孩子正常了,才能和他們有真正的互動關係他們這樣做的同時,就會錯失許多幫助孩子發展的互動方法。「溝通夥伴」介入法採用正向心理學的做法,注重孩子的個人優點,而非孩子的缺點目標在社交發展而非治療,並從孩子目前的發展程度著手進行。這方法能關照到孩子的興趣和主要能力,讓孩子多一些正向發展,少一些負面的開展長遠目標是幫助孩子運用目前的優點,變得能夠與他人互動和溝通
(參考書籍:讓孩子開口說話)