許多父母並不瞭解孩子的語言發展是如何發展的，以為時間到了孩子就會說話，就像頭髮和身高會自然生長一樣；也普遍不瞭解在學會說話前，孩子得做很多準備。父母和發展遲緩的孩子玩遊戲時，常常扮演「直接教導」的角色，而不是「互惠回應」的角色，後者是能與孩子溝通的父母所扮演的角色。發展遲緩的孩子和父母對話時，孩子通常扮演非常被動的角色，例如回答問題、依要求開口說話，孩子的角色比較像學生，而不像溝通夥伴。父母對他們說話常用提問和命令的方式，很少給孩子表達自己意見的自由；父母認為只有透過教學孩子才學得會說話，就像學術主題要用指導的方式傳授一樣，父母不曉得自己可以用簡單的語言，依孩子的能力和孩子互動，這種學習效果才最好。
(參考書籍:讓孩子開口說話)
(參考書籍:讓孩子開口說話)
